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    Uma proposta de jogo digital educacional para artes visuais usando a abordagem triangular 

    Kuckel, Tatiane (2016)
    As tecnologias da informação e comunicação (TIC) vêm alcançando um espaço cada vez maior na sociedade contemporânea. Em consequência o jogo digital vem ganhando presença entre crianças, jovens e adultos, não só como ...
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    O uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino de língua espanhola: estudo do aplicativo duolingo 

    Roppel, Sheila Maria (2017)
    Esta pesquisa justifica-se perante à necessidade do uso das TIC, haja visto, que o ensino de língua espanhola se transformou com dinamismo, criatividade e inovação. O tema dessa dissertação é: O uso das Tecnologias de ...
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    Dialogismo, hipertextualidade e interatividade: boas práticas para autoria de livros digitais interativos na educação a distância 

    Michels, Giovane (2017)
    Atualmente, a produção de livros didáticos encontra-se em um cenário que poderia ser resumido da seguinte maneira: não basta mais escrever um bom texto, é preciso ligá-lo a outros textos, dando sentido a essas relações, ...
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    Cenários imersivos de aprendizagem: a construção do conhecimento em ambientes de pós-graduação. 

    Corcini, Luiz Fernando (2016)
    Está sobejamente comprovado que as NTICs (Novas Tecnologias da Informação e Comunicação) exigem dos educadores e docentes novas posturas e metodologias. Os jovens digitais almejam por respostas mais rápidas para as suas ...
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    Rede social facebook como ambiente virtual de aprendizagem na disciplina de educação física no ensino médio 

    Silva, Marilin Helena da Costa Chanan (2017)
    O mundo se transforma rapidamente, portanto, faz-se necessário que o profissional que atua na educação acompanhe essa evolução. Atualmente, a sociedade encontra-se diretamente ligada às influências das tecnologias, e já ...
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    Formação em contexto de São José dos Pinhais: robótica sustentável 

    Grebogy, Elaine Cristina (2017)
    A presente pesquisa, além de apresentada como trabalho de conclusão dos estudos no Mestrado Profissional, faz parte do Grupo “Novas Tecnologias de Ensino e Aprendizagem”, no projeto “Formação do Docente no Contexto da sua ...
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    Proposta de um processo colaborativo na plataforma moodle para a aprendizagem de técnicas de síntese sonora 

    Ratton, Miguel Balloussier (2017)
    Com o uso cada vez mais intenso e abrangente das tecnologias de informação e comunicação, sobretudo com a interligação de computadores e dispositivos móveis em redes de alta velocidade, tem sido crescente a busca por ...
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    Ambientalização curricular: o estudo de caso do curso de tecnologia em logística em uma IES de Curitiba 

    Michalowski, Jorge Wilson (2018)
    A presente dissertação desenvolvida para o Programa de Pós-Graduação - Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias analisa a proposta de ambientalização curricular no Curso Superior de Tecnologia em Logística ...
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    Formação didática do professor que atua nos cursos de graduação e especialização em direito: proposta de curso para formação de professores na modalidade EAD 

    Costa Neto, Alcelyr Valle da (2017)
    A formação exigida para docência na educação superior, especialmente neste trabalho, exaltando o curso de Direito, tem se concentrado no conhecimento aprofundado de determinado conteúdo, seja ele prático (decorrente do ...
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    O uso da ferramenta virtual uptodate como prática de aprendizagem de um curso de medicina 

    Vianna, Vania Hernandes (2018)
    Os sistemas informatizados são fundamentais na área da saúde e estão intrinsicamente associados ao ensino e a prática médica. Na pesquisa acadêmica as ferramentas tecnológicas suplantam paradigmas convencionais relacionados ...
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