| dc.description.abstract | O diagnóstico na vida adulta em pessoas com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, faz com que o indivíduo sofra durante a vida diversos tipos de preconceitos, pela dificuldade enfrentada na organização e gestão de sua vida. Costumam ser pessoas que sofrem com violência psicológicas, violência físicas, tendências a vícios, problemas no trânsito, e problemas de relacionamento, além de serem taxados por inconsequentes, indisciplinados, desorganizados, irresponsáveis e impulsivos. Pessoas que vivem com TDAH possuem maiores dificuldades para retenção do conhecimento acadêmico, justamente pela presença do transtorno. Requerem grande necessidade de direcionamento em todos os aspectos da vida, pois costumam não concluir e desmotivar-se facilmente de um projeto, assim que este se torna desinteressante. O presente aborda situações de enfrentamento educacional para pessoas diagnosticadas com o Transtorno de Atenção e Hiperatividade na vida adulta, e identifica ferramentas para que o indivíduo obtenha sucesso em sua vida acadêmica, mesmo tendo diagnóstico tardiamente. | pt_BR |
