| dc.description.abstract | A criança, quando apresenta o Transtorno de Ansiedade, demonstra um comportamento retraído e menos motivado diante das atividades escolares e interações sociais. Diante disso, o artigo tem por objetivo compreender os impactos que a ansiedade na aprendizagem infantil. A pesquisa foi realizada a partir da revisão bibliográfica com abordagem qualitativa, em que obras da literatura e trabalhos como: artigos científicos, dissertações e teses foram consultados. Com a pesquisa, foi possível compreender que a ansiedade é caracterizada pelo medo e preocupação excessiva, que afetando a criança causa desequilíbrio emocional e autoconceito negativo, dessa forma, a criança age de forma irracional e exagerada, se sente envergonhada, com baixa autoestima e desmotivada. Com o seu desenvolvimento afetivo e social afetado pela ansiedade, a criança, geralmente, apresenta as dificuldades de aprendizagem, que se caracteriza na dificuldade de concentração da criança, afetando, principalmente a alfabetização e a numeração, o que prejudica seu rendimento escolar. | pt_BR |
