| dc.description.abstract | Este artigo visa abordar a temática da ludicidade no atendimento psicopedagógico clínico. A atividade lúdica na educação, assim como em sessões psicopedagógicas, representada por jogos e brincadeiras, desenvolve significativamente o aprendizado da criança. A ludicidade é utilizada também em testes psicopedagógicos, pois muitas vezes as crianças têm dificuldade em expor suas emoções e questões, e o lúdico possibilita mostrar o que não é verbalizado. A ferramenta da ludicidade é primordial para o desempenho e desenvolvimento cognitivo e integral dos aprendentes, proporciona momentos de alegria e aprendizagem. Vários autores conceituados discorrem sobre a importância da ludicidade na infância, no decorrer do trabalho iremos abordar sobre eles e este tema tão relevante na atualidade. Este artigo é resultado de uma pesquisa científica para a conclusão do curso de bacharelado em Psicopedagogia, pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER. A relevância da ludicidade no atendimento psicopedagógico clínico tem como objetivo discutir sobre a importância do lúdico no processo de desenvolvimento infantil, sobretudo no atendimento psicopedagógico clínico. | pt_BR |
