| dc.description.abstract | A música é magnífica em vários elementos por sensibilizar e motivar o indivíduo para experimentar na aprendizagem o saber, a exteriorização e sociabilidade. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo. Na escola, a música pode propiciar descobertas que simplificam o desenvolvimento e o procedimento de formação. Dessa forma, este artigo possui como finalidade: refletir sobre como a musicalização pode colaborar para a aprendizagem das crianças na escola regular. Compreende-se que a música desenvolve as crianças em suas características cognitiva/linguística, motora, afetiva e comprovando-se que a mesma não é apenas uma associação de sons e de palavras, porém, um instrumento pedagógico que pode salientar-se quando usado com objetivos de desenvolvimento intelectual, socialização e interação. Assim, através da convivência com a música a criança aprende a relacionar-se melhor com outras crianças, mantendo uma conversa mais atraente, o que colabora para o relacionamento interpessoal e a convivência em sociedade, propiciando, deste modo, também o desenvolvimento do senso de parceria e respeito mútuo, pois ela oferece mais segurança emocional e convicção porque, ao praticá-la, as crianças liberam suas emoções, isto é, suas alegrias e suas apreensões. | pt_BR |
