A teoria behaviorista no processo de aquisição da linguagem

Abstract

O presente trabalho busca analisar a teoria Behaviorista observada no processo de aquisição da linguagem da criança partindo da teoria defendida por Leonard Bloomfield (1887-1949), que também influenciou os estudos de B. F. Skinner sobre o tema. Defende-se que, essa se baseia no comportamento verbal como conjunto de hábitos adquiridos para comunicação social assumindo característica não cognitiva. A partir desse pressuposto, ele define a linguagem como um conjunto de hábitos verbais que geram respostas de acordo com o estímulo recebido , dessa forma, implicando que a criança não possui conhecimento prévio. Para a realização dessa análise, foram realizadas pesquisas de base bibliográfica que deram aporte teórico para a fundamentação da pesquisa. Busca-se mostrar ao longo do artigo que somente a teoria behaviorista não é suficiente para o aprendizado da língua pela criança, mas que não deixa de ser relevante para os estudos da aquisição da linguagem e de outros aprendizados.