| dc.description.abstract | O presente trabalho, é resultado de uma pesquisa bibliográfica, apresentado para o curso de Licenciatura em Física, cujo objetivo era analisar a importância do uso de jogos e materiais manipuláveis como facilitadores no processo de ensino da Física, bem como, elencar algumas sugestões de matérias concretos que podem ser construídos na sala de aula e atividades com jogos e simuladores. A aplicação das Tecnologias da informática na educação através de softwares educativos tem avançado com muita rapidez, tornando possível a criação de ambientes virtuais individualizados adaptado às características de cada aluno. Por esse motivo, as aulas tradicionais não atraem e nem prendem a atenção dos nossos alunos. Mas, existe uma infinidade de sugestões que podem ser utilizadas como ferramentas para complementar os conteúdos didáticos. Os jogos didáticos, os simuladores e principalmente os experimentos práticos. Nesse intuito, está descrito a seguir, uma breve introdução sobre a importância do uso dessas metodologias, o conceito e a classificação dos tipos de jogos, sugestão de softwares, simuladores, jogos didáticos e materiais que podem ser construídos ou levados para a sala de aula para realizar experimentos. | pt_BR |
