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dc.contributor.advisorCordova, Renata Scremin
dc.contributor.authorDel Mouro, Camila Gerônimo
dc.date.accessioned2023-02-13T21:57:30Z
dc.date.available2023-02-13T21:57:30Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://repositorio.uninter.com/handle/1/1302
dc.description.abstractO presente trabalho tem objetivo de analisar uma abordagem direcionada a evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos (EJA), com o objetivo de verificar e refletir os fatores que contribuem para a desistência dos jovens e adultos que deixam de concluir seus estudos. Onde relata suas concepções e conceitos que envolvem todo o contexto relacionado a esta modalidade de ensino. Também ressalta, o papel do professor, pois, a sua atuação é de suma importância para o desenvolvimento e o ensino/aprendizagem, ensino que está atrelado a vivencia da realidade dos educandos da EJA. O artigo vem trazendo sugestões pedagógicas, para se coloque em prática e assim evitar a evasão escolar. Com o intuito de demonstrar resultados do referido tema. A metodologia utilizada para a realização da pesquisa foi a qualitativa, com estudo bibliográfico feito em sites, livros, revistas e artigos científicos baseados em autores referentes ao tema. Mediante os resultados da pesquisa todas as expectativas esperadas foram alcançadas.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectEvasãopt_BR
dc.subjectAlunospt_BR
dc.subjectProfessorespt_BR
dc.titleEstudo sobre a evasão escolar na EJApt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.degree.grantorCentro Universitário Internacional Uninterpt_BR
dc.degree.departmentEscola de Educaçãopt_BR
dc.degree.localUbiratã, Brasil/Mato Grossopt_BR
dc.degree.date2022pt_BR
dc.degree.graduationCiências Biológicaspt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR


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