| dc.description.abstract | Este trabalho de conclusão de curso abordará o tema Serviço Social e a Política de
Educação, a fim de compreender sobre a atuação do trabalho do assistente social
no cenário educacional. Tem como objetivo geral conhecer sobre a atuação do
Assistente Social e a importância da inserção do profissional em Serviço Social para
efetivação de direitos na educação. Para o desenvolvimento do estudo será utilizado
o método de pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa de caráter descritivo.
Discutir a perspectiva educacional e suas características do ambiente escolar é
primordial e necessário, porque seus reflexos intervêm nas relações da comunidade
e da família rebatendo na rotina escolar. As Políticas Públicas ocasionam um
conjunto de inovações na política de promoção e defesa de direitos, direcionadas a
proteção infantil e adolescente, apresentam relevantes necessidades de
transformações na convivência acadêmica e familiar, no convívio com as políticas
públicas de proteção social, institucionais sócios jurídicos e nas relações sociais
como um integralmente. Exigem-se também no que diz respeito ao conteúdo, a
metodologia e à gestão de sua concretização, novas ferramentas, ferramentas
institucionais, conhecimentos e recursos compatíveis e aptos de oferecer suporte
para as transformações e inovações conceituais previstas nas legislaturas vigentes.
Considerando que o espaço escolar além de incluir enormes expectativas conforme
ao aprendizado dos educandos, integra ainda a tarefa de formação de valores e
relações éticas, pois aos colégios não são instituições isoladas do âmbito social.
Muito ao contrário, os valores da comunidade refletem na cultura educacional da
mesma maneira que estes exercitados dentro do colégio auxiliam para descobrir
novas estratégias relacionadas aos desafios contidos no dia a dia dos indivíduos.
Nessa perspectiva, este presente trabalho teve o intuito de reconhecer a inserção do
Assistente de Serviço Social nas Políticas de Educação. | pt_BR |
