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    • A compreensão histórica da política no Brasil da República Velha até os dias atuais 

      Favretto, Sandra Maria de Lima Neumann (2017)
      Atualmente o interesse dos pesquisadores e educadores da área de Filosofia tem aumentado significativamente em relação à demanda do descrédito dos cidadãos em discutir e participar da vida política. Percebe-se a nítida ...
    • Concepção de virtude em Espinosa 

      Sanches, Ricardo Roger (2017)
      Neste artigo analisa-se a concepção de virtude na Ética espinosiana e seu papel no caminho que conduz o homem à liberdade, evidenciando o quanto o sábio é mais potente que o ignorante, pois o sábio busca conhecer as virtudes ...
    • A crítica de Nietzsche aos valores metafísicos 

      Schilling, Rodrigo Luis (2017)
      Com a crítica metafísica feita à sociedade de sua época, sintetizada no anúncio em que declarava simbolicamente a “morte de Deus”, o filósofo alemão Friedrich Wilhelm Nietzsche, concluiu que, devido ao enfraquecimento dos ...
    • Fé e razão: o discurso religioso filosófico na perspectiva do cristianismo 

      Izidoro, Antônio Eduardo (2017)
      A presente pesquisa é resultado de análise de obras bibliográficas, na intenção de investigar a possível conexão entre a fé e a razão na pós-modernidade, na perspectiva da religião cristã. A partir da observação dos aspectos ...
    • Filosofia patrística e a ética agostiniana 

      Oliveira, Erinaldo Silva (2017)
      Este artigo aborda o conceito da ética na escola filosófica patrística, com foco no pensamento de Santo Agostinho. O objetivo foi analisar a influência do pensamento cristão no conceito de ética do pensador hiponense. Por ...
    • A formação do ser - uma visão rousseauniana 

      Simões, Carlos Henrique Santos (2017)
      Este artigo busca apresentar a proposta de Jean Jaques Rousseau para a formação humana, especialmente na obra Emílio, ou Da Educação, escrito em 1792. É notável que tal obra foi escrita partindo da ideia de que a raça ...
    • Interdisciplinaridade o ensino de filosofia no ensino médio 

      Ferreira, Josuel de Souza (2017)
      O presente artigo é o resultado de uma pesquisa Filosófica acerca do Ensino de Filosofia e a Interdisciplinaridade no Ensino Médio. O principal objetivo de nosso trabalho foi entender o que faz a Filosofia e seu Ensino ...
    • O niilismo nietzschiano e seus reflexos na contemporaneidade 

      Biani, Simone (2017)
      O objetivo deste artigo é mostrar o niilismo nietzschiano em suas várias vertentes e a capacidade que este tem de produzir a negação da vida do ser humano. Diversas são as formas em que o niilismo se manifesta - na religião, ...
    • Novas metodologias para auxiliar no processo de ensino em filosofia 

      Wieczorkievicz, Alessandra Krauss (2017)
      Este estudo constitui-se em Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do Curso de Licenciatura em filosofia, para o qual se elegeu como objeto de pesquisa: a inovação no ensino de filosofia. O trabalho tem como intuito apresentar ...
    • Platão e a imortalidade da alma 

      Fagundes, Luís Isaías Vargas (2015)
      Este artigo faz uma analise os fundamentos filosóficos de Platão sobre a imortalidade da alma. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica utilizando os materiais impressos já existentes sobre o tema para um maior ...
    • A questão da liberdade na obra de Jean Paul Sartre 

      Pogetti, Neusa (2017)
      O homem nasce livre para estabelecer suas escolhas. Diante disso se questiona: Como o homem opera em suas escolhas em-si e para-si? A justificativa se dá ao buscar refletir o quanto o ser humano tem conseguido ao longo de ...
    • O ser-com-os-outros e o conceito de alteridade: uma reflexão de complementaridade 

      Franzini, Rogério Cristiano (2017)
      Este trabalho procura refletir na ótica da complementaridade as relações humanas, a partir dos conceitos de ser-com-os-outros do europeu Martin Heidegger e, do conceito de alteridade, peculiar da filosofia latino-americana ...