dc.contributor.advisor | Melo, Leonardo Mèrcher Coutinho Olímpio de | |
dc.contributor.author | Alaniz, Jéssica de Andrade | |
dc.date.accessioned | 2019-04-24T20:11:45Z | |
dc.date.available | 2019-04-24T20:11:45Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uninter.com/handle/1/240 | |
dc.description.abstract | A igualdade de gênero é um assunto que pelo menos nos últimos cinco anos está cada vez mais em discussão. A justificativa deste artigo é observada a partir de alguns escândalos envolvendo figuras públicas terem vindo à tona e em face disso alguns movimentos artísticos em apoio às mulheres começaram a emergir, logo, a questão sobre igualdade de gênero, tornou-se uma das principais temáticas abordadas em grandes eventos e campanhas internacionais. O presente artigo se apoiará sobre a linha de pesquisa dos Novos Agentes e Relações Internacionais. Dentro desta temática, a problematização estará focada em responder, de que maneira os agentes a partir da ONU Mulheres estão promovendo um debate sobre a igualdade de gênero. Os objetivos deste artigo são observar como a Teoria Construtivista das Relações Internacionais vem abordando a temática agente-estrutura no sistema Internacional, apontar brevemente a caminhada das temáticas feministas dentro das Relações Internacionais e apresentar o projeto He for She da ONU Mulheres. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.rights | Acesso aberto | pt_BR |
dc.subject | Construtivismo | pt_BR |
dc.subject | ONU | pt_BR |
dc.subject | Agentes | pt_BR |
dc.title | Novos agentes e relações internacionais: a participação de figuras públicas na construção de projetos internacionais sobre igualdade de gênero | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
dc.degree.grantor | Centro Universitário Internacional Uninter | pt_BR |
dc.degree.department | Escola de Gestão Pública, Política, Jurídica e Segurança | pt_BR |
dc.degree.local | Curitiba/PR | pt_BR |
dc.degree.date | 2018 | pt_BR |
dc.degree.graduation | Relações Internacionais | pt_BR |
dc.degree.level | Graduação | pt_BR |