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    O uso do Youtube como ferramenta de ensino de língua portuguesa e de literatura 

    Rosa, Camila Barreto Oliveira (2021)
    Este estudo traz abordagens que caracterizam o uso do Youtube como ferramenta no ensinamento da língua portuguesa e literária. O trabalho tem como objetivo usar o YouTube como ferramenta auxiliar para a formação mais ...
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    Metodologias ativas no ensino de física: sala de aula invertida 

    Cunha, Igor dos Santos da (2022)
    A discussão sobre o ensino de física em nível de graduação ainda é emergente no Brasil, principalmente quando enfoca a aplicação de metodologias ativas. Uma metodologia ativa de ensino aprendizagem compreende uma ...
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    Recursos tecnológicos no processo de ensino- aprendizagem na educação especial 

    Guimarães, Vanessa Ribeiro (2022)
    Este trabalho aborda a inserção de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem de alunos da Educação Especial no ensino básico. O estudo possui relevância científica e social pelo ...
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    Jogos de celular como ferramentas do processo de musicalização 

    Nonenmacher, Tatiane Andréia (2022)
    O presente trabalho faz uma análise dos aplicativos de jogos eletrônicos disponíveis gratuitamente para smartphone, na categoria música, verificando quais contribuições pedagógicas trazem para musicalização na Educação ...

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    AuthorCunha, Igor dos Santos da (1)Guimarães, Vanessa Ribeiro (1)Nonenmacher, Tatiane Andréia (1)Rosa, Camila Barreto Oliveira (1)Subject
    Educação (4)
    Tecnologia (4)
    Aplicativo (1)Física (1)Games (1)Jogos eletrônicos (1)Metodologias Ativas (1)Musicalização (1)Mídias Sociais (1)Professor (1)... View MoreDate Issued2022 (3)2021 (1)Has File(s)Yes (4)

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