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O uso do Youtube como ferramenta de ensino de língua portuguesa e de literatura
(2021)
Este estudo traz abordagens que caracterizam o uso do Youtube como ferramenta no
ensinamento da língua portuguesa e literária. O trabalho tem como objetivo usar o
YouTube como ferramenta auxiliar para a formação mais ...
Metodologias ativas no ensino de física: sala de aula invertida
(2022)
A discussão sobre o ensino de física em nível de graduação ainda é emergente no
Brasil, principalmente quando enfoca a aplicação de metodologias ativas. Uma
metodologia ativa de ensino aprendizagem compreende uma ...
Recursos tecnológicos no processo de ensino- aprendizagem na educação especial
(2022)
Este trabalho aborda a inserção de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no
processo de ensino-aprendizagem de alunos da Educação Especial no ensino básico. O estudo
possui relevância científica e social pelo ...
Jogos de celular como ferramentas do processo de musicalização
(2022)
O presente trabalho faz uma análise dos aplicativos de jogos eletrônicos disponíveis
gratuitamente para smartphone, na categoria música, verificando quais contribuições
pedagógicas trazem para musicalização na Educação ...