| dc.description.abstract | A seara escolhida é a do conhecimento, teve como proposta principal o entendimento de dialética em Hegel. Visou tirar dele uma ferramenta para o ensino, propôs a dialética hegeliana como o primeiro contato do estudante com a filosofia, atingindo outros autores, observando o pensamento historicamente construído. Utilizou Hegel e seu entendimento de realidade, observando oposições como formadora da realidade, com isso este forjara a dialética moderna, criando uma tríade entre: tese, antítese e síntese, em que a síntese é a junção das anteriores que forma a nova tese, e assim sucessivamente, expandindo o leque de possibilidades através dessa iniciação. Utilizando o método bibliográfico, exploramos o olhar hegeliano de síntese nas oposições, explicando uma realidade em movimento, propondo esta como passageira constante vir a ser. Através da dialética observamos o berço desse pensamento, passando rapidamente por Heráclito, Demócrito, Kant, Marx, Nietzsche e Gadamer, observando oposições em pensadores importantes do passado, aplicados tanto para explicar sentimentos, entendimento de sociedade, crítica a correntes epistemológicas, atingindo a hermenêutica e a filosofia da mente, assim, oportunizou a avaliação da pergunta: Será a dialética uma ferramenta de ensino? | pt_BR |
