| dc.description.abstract | Estudar didática significa desenvolver a capacidade de questionamento e de
experimentação com relação ao processo ensino-aprendizagem. Portanto, justifica-se
o estudo da didática e o ensino da Geografia, pois envolve a dinâmica da aplicação
de ações que vinculam o aprendizado dos alunos, em seus aspectos práticos e
operacionais. O objetivo do estudo é identificar os aspectos inerentes à Didática, tais
como, conceito, objeto, métodos e sua aplicação na disciplina de Geografia,
relacionando como um modelo de práticas pedagógicas que possibilitem a
(re)estruturação dos conteúdos geográficos, a partir de uma concepção dialética do
ensino. Como metodologia optou-se por uma revisão sistemática da literatura, com
intuito de reunir e analisar artigos publicados e disponibilizados nas bibliografias.
Conclui-se que por intermédio dos procedimentos da Didática os educandos são
estimulados e encaminhados, no decurso da aprendizagem, a utilizarem a Geografia
para tornarem-se cidadãos capazes de se realizarem no meio social. | pt_BR |
