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dc.contributor.advisorSantos, Valério Xavier dos
dc.contributor.authorSantos, Evanoela Ene Sandro dos
dc.date.accessioned2022-02-28T12:15:03Z
dc.date.available2022-02-28T12:15:03Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://repositorio.uninter.com/handle/1/730
dc.description.abstractO trabalho a seguir aborda o tema, A importância do lúdico e do brincar nas series iniciais, que tem como principal objetivo repensar sobre a prática pedagógica e como ocorre o aprendizado por meio do brincar, enfatizando a importância das brincadeiras, jogos e brinquedos para o desenvolvimento sociável e integral da criança. A partir dessa ideia entende-se que o brincar como meta pedagógica, favorece o processo de ensino aprendizagem e torna o sujeito formador de sua personalidade, bem como consciente de seu papel na sociedade. Nesse sentido esse trabalho, tem a finalidade de compreender a relevância das atividades lúdicas no contexto da Educação Infantil, buscando inovar a prática docente, transformando a metodologia pedagógica para a formação dos aspectos éticos, cognitivos afetivos e sociais, bem como a capacitação das habilidades, desenvolvimento da criatividade, iniciativa e autonomia atentando para a importância do prazer e da alegria do educando. A educação lúdica visa a construção do conhecimento de maneira envolvente, prazerosa, alegre, participativa e desafiadora, propõe formar alunos críticos, conscientes, transformadores, apontando ideias de um ensino que desperta o interesse do aluno.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectLudicidadept_BR
dc.subjectTeorias da aprendizagempt_BR
dc.subjectJogospt_BR
dc.subjectBrincadeiraspt_BR
dc.titleA importância do lúdico e do brincar nas series iniciaispt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.degree.grantorCentro Universitário Internacional Uninterpt_BR
dc.degree.departmentEscola de Educaçãopt_BR
dc.degree.localCuritiba - PRpt_BR
dc.degree.graduationPsicopedagogiapt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR


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