| dc.description.abstract | A Educação Física, no âmbito da Educação Infantil, direciona-se à valorização dos gestos e movimentos, bem como da comunicação, especialmente a corporal. Para tanto, deve o professor direcionar sua didática para instrumentos pedagógicos diversos, encontrando, na música e sons, uma forma de desenvolver os seus alunos, tornando as aulas não somente atrativas e divertidas, mas também produtivas. Destaca-se que a ludicidade é, atualmente, uma das principais ferramentas de ensino na Educação Infantil e deve ser aplicada em todas as disciplinas curriculares. Uma forma de prezar pelo lúdico na Educação Física é a adoção de atividades baseadas em cantigas de rodas, valorizando também a cultura e o folclore, já que essas cirandas são passadas de geração em geração e, há muito tempo, encontram-se inseridas no seio cultural social. Com base em tais considerações, o presente artigo tem como objetivo analisar a importância e aplicação das cantigas de roda como instrumento de ensino da Educação Física para as crianças. Na metodologia, adota-se a pesquisa qualitativa, por meio de revisão bibliográfica. Os resultados identificados reforçaram ainda mais a percepção sobre a imprescindibilidade da Educação Física para a formação didática, física, mental e social das crianças, verificando-se nas cantigas de roda, uma oportunidade de ensino e aprendizado. Assim, conclui-se que as cantigas de roda são importantes para o ensino da Educação Física na Educação Infantil, na medida em que são instrumentos hábeis a promover o desenvolvimento dos alunos, tanto em termos didáticos, bem como físicos, mentais e sociais, favorecendo a inclusão e a socialização. | pt_BR |
