| dc.description.abstract | O presente artigo fundamentou-se na importância da ludicidade no desenvolvimento
individual e coletivo do ser humano, destacando a utilização de atividades lúdicas no
ambiente escolar em todas as etapas da Educação Básica, com um olhar especial
para o componente curricular de Educação Física. Tendo consciência da relevância
que a aplicação da ludicidade tem no âmbito escolar, reconheceu-se como
importante travar um diálogo, fundamentado teoricamente, que buscou compreender
qual é a importância da utilização de brincadeiras lúdicas no ambiente escolar e no
desenvolvimento psicológico dos alunos. Para nortear esse diálogo constituíram-se
objetivos de pesquisa, os quais são estabelecer uma correlação com o aprendizado
por meio do uso de brincadeiras lúdicas no ambiente escolar; demonstrar a
importância de aprender brincando para o profissional de Educação Física e;
identificar as vantagens na aplicação de atividades lúdicas para o desenvolvimento
do aluno. O trabalho configurou-se como uma pesquisa qualitativa e bibliográfica,
buscando compreender mais profundamente sobre o fenômeno ou problema de
pesquisa, se apoiando em materiais já publicados, como artigos, livros, monografias,
dentre outros. | pt_BR |
