| dc.description.abstract | Este artigo tem como principal objetivo refletir sobre a importância da ludicidade no
âmbito educacional de alunos com necessidades especiais, procurando
compreender como o lúdico pode contribuir no desenvolvimento integral do
educando e na aquisição do conhecimento. O lúdico é um instrumento que contribui
positivamente na aquisição de diversas habilidades do sujeito, sendo capaz de
promover o aprendizado das crianças de maneira prazerosa. A pesquisa também
visa colaborar para que professores possam refletir, rever suas práticas pedagógicas
em relação a ludicidade, motivando-os à ampliar os conhecimentos, proporcionando
assim aos alunos com necessidades especiais uma nova forma de enriquecer seus
conhecimentos através de atividades que proporcionam alegria, motivação, empatia,
socialização, produção de conhecimento, desenvolvimento cognitivo e motor. A
metodologia utilizada baseou-se em uma revisão bibliográfica que teve por objetivo
analisar a visão de diversos autores sobre o tema proposto. Considera-se que a
ludicidade é um instrumento que possibilita o aluno um progresso na aprendizagem
e aquisição de diversas habilidades e ao professor o aperfeiçoamento de sua prática
educativa. | pt_BR |
