| dc.description.abstract | O presente trabalho tem como objetivo entender como a psicopedagogia pode auxiliar pessoas que estudam e não conseguem passar em concursos públicos. Esse objetivo se justifica em virtude da curiosidade sobre como ocorre a aprendizagem e as dificuldades nesse processo de estudo e, como a psicopedagogia pode auxiliar objetivando potencializar as capacidades de cada indivíduo. Para isso, optou-se pela pesquisa bibliográfica, buscando aprofundar e ampliar os conhecimentos sobre os fundamentos e o objeto de estudo da psicopedagogia, sobre a avaliação psicopedagógica, as teorias da aprendizagem humana, entre outros assuntos relacionados ao tema. Utilizando-se livros e artigos publicados, os quais serviram de base para as análises apresentadas. Nesse contexto observou-se que a atuação psicopedagógica, é necessária e, de suma importância no processo de aprendizagem humana. Seja em qualquer ambiente ou fase de desenvolvimento cognitivo em que aquele indivíduo esteja. As pesquisas demonstram que o objeto de estudo da psicopedagogia é a aprendizagem humana e tudo que está envolvido neste processo, principalmente, as eventuais dificuldades e transtornos. Nessa perspectiva, analisar a importância e as contribuições do psicopedagogo frente às dificuldades enfrentadas no processo de aprendizagem dos candidatos à aprovação em concurso público é um ganho significativo para esta área de atuação psicopedagógica. | pt_BR |
