Influência do psicopedagogo nos processos de aprendizagem

Abstract

Esse artigo baseia-se em contribuições de estudos sobre a aprendizagem e seus processos, foi elaborado para a conclusão da graduação de psicopedagogia no Centro Universitário Internacional UNINTER. Para que fosse concluso, foram necessários pesquisar e buscar conhecimentos com vários teóricos como: (Jorge Visca), Clínica Psicopedagógica, (Jean Piaget) Epistemologia Genética e (Sigismund Schlomo Freud) da psicanálise, dentre outros vários autores e profissionais citados ao longo desse artigo. O psicopedagogo é atuante tanto na área clínica quanto na instituição, integrando assim em diferentes áreas das ciências humanas, de forma multidisciplinar, buscando todos os fatores que fazem com que o sujeito aprendiz, supere todos os obstáculos, bloqueios e dificuldades de aprendizagem, enfrentados do não aprender e as causas, que no atual cenário, devido a diversidade escolar, levantam questões para que o psicopedagogo, dessa forma, utilizando de várias ferramentas disponíveis onde ele fará a investigação, intervenção e mediação, sendo que, desta forma o mapeamento institucional, esse mapeamento baseia-se em perguntas, buscando um conhecimento do meio para obter as respostas e elucidar as dificuldades. Será uma das ferramentas utilizadas para a investigação da queixa. Cada instituição devido essas diversidades, usará de suas técnicas diversas e ferramentas adequadas, o mapeamento será de acordo com a história da instituição, pois dessa forma abrirá um campo de investigação melhor com mais conhecimento, onde buscará de formas diferenciadas o processo e diagnosticar essa problemática, para que sejam resolvidas de forma positiva para o sucesso e crescimento do sujeito dentro a instituição e meio.