Requisitos para leitura com autistas

Abstract

A leitura é um dos requisitos para que se tenha um aprendizado ao longo da vida e que através dela seja possível analisar questões de vida em si. No caso de crianças autistas, além das dificuldades próprias desse processo, existem as condições condizentes com a realidade dessas crianças, e assim, a forma de trabalhar e desenvolver a leitura, deve ser diferenciada. Assim, esse trabalho tem como objetivo definir quais os requisitos necessários para que autistas venham a adquirir a leitura. Para que esse objetivo seja alcançado, será realizada uma revisão bibliográfica a fim de determinar quais são esses requisitos. Para que um aprendiz com autismo se aproprie da leitura é importante que ele desenvolva alguns requisitos pré leitura como sentar, fazer contato visual e ser capaz de finalizar sozinho algumas atividades consideradas simples. As atividades simples devem ser relativas para cada criança levando-se em consideração a faixa etária e as condições em cada momento. Em seguida pode-se inserir as atividades de pareamento para estimular de fato a leitura. Inicialmente devem ser apresentadas as letras, sendo indicado o uso de consciência fonológica para essa etapa. Em seguida fazer uso de emparelhamento simples, seguido pelo emparelhamento multimodelo e finalmente pelo emprelhamento composto por frases. Vale ressaltar que além de adquirir o hábito e as habilidades propícias de leitura, é importante que sejam também desevolvidas habilidades que auxiliem o aprendiz a realizar leituras com compreensão de texto e não apenar juntando letras para ler palavras.