Influência da empatia nas relações e aprendizagens da educação infantil

Abstract

A estrutura cerebral produz atividades e comportamentos que levam à aprendizagem, no entanto a emoção e afetividade estão entre esses componentes da empatia, que significa se colocar no lugar do outro para melhor entender a situação. O objetivo desse estudo foi identificar de que forma a comunicação e fala com empatia podem contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem na fase da educação infantil. Para tal, foi utilizada como metodologia a revisão de literatura com estudos das últimos duas décadas, com abordagem descritiva e análise qualitativa. Os resultados encontrados demonstram que mais do que saber falar a linguagem infantil, é ainda mais essencial saber escutar e ser capaz de compreender e respeitar os sentimentos das crianças, praticando assim a empatia. Para isso, a literatura tem apresentado alguns exercícios e testes simples que podem contribuir com pais e professores.