Ludicidade na educação especial

Abstract

Este artigo tem como principal objetivo refletir sobre a importância da ludicidade no âmbito educacional de alunos com necessidades especiais, procurando compreender como o lúdico pode contribuir no desenvolvimento integral do educando e na aquisição do conhecimento. O lúdico é um instrumento que contribui positivamente na aquisição de diversas habilidades do sujeito, sendo capaz de promover o aprendizado das crianças de maneira prazerosa. A pesquisa também visa colaborar para que professores possam refletir, rever suas práticas pedagógicas em relação a ludicidade, motivando-os à ampliar os conhecimentos, proporcionando assim aos alunos com necessidades especiais uma nova forma de enriquecer seus conhecimentos através de atividades que proporcionam alegria, motivação, empatia, socialização, produção de conhecimento, desenvolvimento cognitivo e motor. A metodologia utilizada baseou-se em uma revisão bibliográfica que teve por objetivo analisar a visão de diversos autores sobre o tema proposto. Considera-se que a ludicidade é um instrumento que possibilita o aluno um progresso na aprendizagem e aquisição de diversas habilidades e ao professor o aperfeiçoamento de sua prática educativa.