A cegueira botânica e suas implicações no ensino e na formação dos sujeitos

Abstract

A educação é um processo que acontece não só na escola, mas também na família e que não trata pura e simplesmente de uma transmissão de pensamento/ certificação desses conhecimentos e das aprendizagens adquiridas ao longo desse processo. Ensinar é, portanto, muito mais do que uma transmissão, mas, sim, um processo intercambiável por diversos atores os quais operam perpendicularmente dentro desse contexto educacional. Nesse sentido, o presente trabalho tem como objetivo mostrar um processo de socialização mais amplo que diz respeito a valores éticos e uma verdadeira visão de mundo, isto é, um olhar da sociedade para todos esses processos os quais são imbricados por diversos acontecimentos. Iremos, com isso, relatar/mostrar a importância de se estudar a botânica e seus diversos componentes sobre uma nova perspectiva/novo olhar. Esse olhar será abordado, portanto, com foco na Base Nacional Curricular Comum (BNCC), documento ao qual irá trazer – em seu bojo – grandes possibilidades de cultura e inclusão escolar por meio de conteúdo/competências os quais são trazidas pelos alunos ao longo do processo formativo. A pesquisa assentar-se-á em livros, periódicos, documentos norteadores da BNCC e outros elementos os quais formaram o corpo desse trabalho.