Psicopedagogia escolar como trabalho preventivo em relação as dificuldades de aprendizagem e o papel do psicopedagogo em uma instituição escolar

Abstract

Este trabalho aborda especificamente a psicopedagogia institucional voltada ao ambiente escolar relatando o trabalho do psicopedagogo de forma preventiva na aprendizagem da criança ou adolescente e o papel que esse profissional desempenha em uma instituição escolar auxiliando o desenvolvimento do aluno. Tal problemática consiste no fato da importância de analisar as dificuldades de aprendizagem em contexto escolar, da prevenção dos obstáculos que interferem no processo de aprendizagem e o trabalho do psicopedagogo escolar em prol da melhoria do ensino, intervindo para se obter bons resultados. Essa questão se faz necessária pois o papel do psicopedagogo é de suma importância na realidade educacional, porque ele age como um solucionador para os problemas de aprendizagem no ambiente escolar auxiliando professores, coordenadores e gestores diante das dificuldades no processo de ensino. O objetivo central desse trabalho é mostrar as características da atuação, os métodos e as práticas da psicopedagogia escolar em forma de prevenção e intervenção na aprendizagem. Para isso foram empregados procedimentos de pesquisas bibliográficas, como artigos e livros. O estudo nos mostra que a psicopedagogia pode contribuir significativamente na instituição escolar criando competências e habilidades para solução dos problemas e dificuldades de aprendizagem com a participação da família e da comunidade escolar.