O estudo de lentes ópticas associadas a correção da visão humana no ensino médio

Abstract

A abordagem da temática óptica, num primeiro momento, impacta muitas pessoas de forma negativa, levando a crer que se trata de um assunto complicado, principalmente pela presença de conceitos incompreensíveis e pouca similaridade com as vivências do dia a dia, daí a importância da associação do conteúdo apresentado em sala de aula com as questões cotidianas. Associar o conteúdo de lentes ópticas com a solução dos problemas de visão é uma forma de captar o interesse e atenção do aluno, posto que muitas crianças e adolescentes em idade escolar convivem com essa situação ou certamente conhecem ou convivem com algum familiar ou conhecido que apresente tal condição. Os olhos são o órgão responsável pela visão; em condições normais a luz atravessa a retina, a lente cristalina, o humor vítreo e é projetada, de forma invertida, na retina e transportada pelo nervo óptico até o cérebro permitindo explorar o mundo que nos cerca. Porém, existem diversos problemas de saúde ocular que afetam uma grande parcela da população e diminuem a capacidade visual, então entram em cena as lentes. As lentes são dispositivos homogêneos e transparentes, no qual a luz, ao atravessar o dispositivo, sofre refração, ou seja, parte da luz é refletida e a outra parte sofre variação na sua trajetória. Com base na trajetória que os raios seguem após atravessar a lente, podemos classificá-las em convergentes ou convexas - quando a luz incide num mesmo ponto, ou em divergentes ou côncavas - quando os raios de luz se afastam para o infinito, mas seus prolongamentos se unem num ponto em comum. Os problemas de visão que podem ser corrigidos através de lentes, são a miopia, a hipermetropia, o astigmatismo e a presbiopia.