dc.contributor.advisor | Cordova, Renata Scremin | |
dc.contributor.author | Rathke, Tais Carla | |
dc.date.accessioned | 2023-02-13T21:15:10Z | |
dc.date.available | 2023-02-13T21:15:10Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uninter.com/handle/1/1297 | |
dc.description.abstract | O objetivo do presente trabalho é identificar quais metodologias podem ser
utilizadas por professores das Ciências Naturais do ensino fundamental,
evidenciando a importância de planejar e desenvolver atividades diferenciadas
para que os alunos tenham contato com questões que comprovem e
exemplifiquem a teoria estudada em sala de aula. As buscas pelo entendimento e
apreensão dos fenômenos naturais observados nos mais variados ambientes da
Terra são a base de estudo das disciplinas de Ciências naturais. As disciplinas de
Ciências Naturais devem ser direcionadas, atualmente, para que haja a
compreensão dos fenômenos naturais e a avaliação destes de uma forma crítica
por parte dos alunos, para que eles possam entender a natureza como algo
dinâmico e o ser humano como um agente que intervém e se relaciona com os
demais seres e outros componentes no mundo em que vive.A metdologia utilizada
foi a pesquisa bibliográfica. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.rights | Acesso aberto | pt_BR |
dc.subject | Metodologias | pt_BR |
dc.subject | Planejamento | pt_BR |
dc.subject | Ciências Naturais | pt_BR |
dc.subject | Atividades Diferenciadas | pt_BR |
dc.title | A importância das metodologias no ensino de ciências naturais no ensino fundamental | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
dc.degree.grantor | Centro Universitário Internacional Uninter | pt_BR |
dc.degree.department | Escola de Educação | pt_BR |
dc.degree.local | São Borja, Brasil/Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.date | 2022 | pt_BR |
dc.degree.graduation | Ciências Biológicas | pt_BR |
dc.degree.level | Graduação | pt_BR |