O que dizem os(as) assistentes sociais sobre a assistência estudantil nas instituições federais de ensino superior no Brasil: uma análise acerca de publicações em periódicos na última década
Abstract
A presente monografia teve como objetivo analisar a produção acadêmica dos
assistentes sociais sobre os limites e possibilidades da assistência estudantil no
Ensino Superior, nos últimos dez anos. O estudo partiu da consulta ao banco de
dados disponível no Portal de Periódicos da CAPES. Buscou-se compreender quais
os desafios e temas que se apresentam na discussão proposta pelos autores,
partindo do método dialético-crítico e utilizando a pesquisa bibliográfica e análise de
natureza qualitativa dos dados para tal. A partir do estudo foi possível concluir que a
questão social e os impactos da desigualdade social, o caráter seletivo das ações de
assistência estudantil, o trabalho coletivo e a defesa da educação enquanto direito
são alguns dos temas fundamentais quando pensamos a Universidade como espaço
sócio-ocupacional do Serviço Social.