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A construção do lugar da filosofia no currículo do ensino médio: análise a partir da compreensão dos professores de filosofia da escola pública paranaense
(2008)
Esta pesquisa busca entender o sentido e o lugar que a Filosofia ocupa como componente curricular do Ensino Médio da escola pública paranaense. Investiga, nos documentos produzidos por professores de Filosofia, os diferentes ...
Justiça social, currículo e minorias sociais: possibilidades de emancipação na perspectiva freiriana
(2022)
Apresenta-se a discussão da possibilidade de se educar em e para os direitos
humanos nos currículos das instituições de ensino superior, com vistas a proporcionar
justiça social para as pessoas em situação de ...