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    O contexto da docência da educação superior e a comunicação on line: considerações de uma professora surda sobre o uso das tecnologias pós-março de 2020 

    Santos, Rafaela Piekarski Hoebel Lopes dos (2021)
    A forma como comunicamo-nos é a base do conhecimento, do autoconhecimento e da sociabilidade. Esta é uma das principais afirmativas ao refletir sobre a integração equitativa dos surdos em comunidade. Contudo, percebe-se ...
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    A competência emocional no bacharel em administração: uma proposta de inserção 

    Bornancin, Luisa Dalla Costa (2020)
    O presente estudo considera como problemática a necessidade de entender qual é a pertinência do desenvolvimento de competências emocionais para o Administrador e como poderia ser realizada a inserção desta temática em sua ...
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    O uso de tecnologias para o público com transtorno do espectro autista: estudo de caso de um canal do Youtube 

    Katerberg, Luciana Poniewas (2021)
    No intento de contribuir para uma sociedade mais inclusiva, apresenta-se essa dissertação do programa de Mestrado e Doutorado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional UNINTER, ...
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    Letramento informacional em universidades: o uso de fontes de informação científicas na construção do conhecimento 

    Hannemann, Helenice Maria (2020)
    A utilização da internet em crescimento exponencial contribuiu para melhorar o acesso e o uso da informação, insumo essencial para as atividades de pesquisa e investigação, favorecendo aos cidadãos a obtenção de todo tipo ...
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    Elementos para a formação inicial de professores na educação infantil sobre cidades educadoras 

    Casini, Juliana Pasieznik (2021)
    Essa dissertação, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional (UNINTER), sob a linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias, apresenta como tema: ...
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    Educação financeira para jovens estudantes 

    Saldanha, Mário Francisco Neto (2021)
    A Educação Financeira, indispensável na formação cidadã consciente e autônoma, possibilita tomadas de decisões assertivas em se tratando de consumo, diminuição de perdas e gestão de renda e tem, em seu planejamento financeiro ...
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    Recursos educacionais abertos no contexto da base nacional comum curricular para o ensino fundamental - anos iniciais 

    Zangalli, Irene (2020)
    Este estudo, apresentado ao Programa de Mestrado e Doutorado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional Uninter, investiga os Recursos Educacionais Abertos (REA) para o Ensino ...
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    Utilização das redes sociais na educação cultural caiçara 

    Martins, Emanuele Bittencourt (2021)
    Este trabalho apresenta e analisa os potenciais usos e motivações das redes sociais na educação, com especial ênfase aos jovens de comunidades tradicionais. De cunho qualitativo, e parte integrante dos projetos de pesquisa ...
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    O processo de ocupação do território em uma feira permanente na cidade de Curitiba-Paraná 

    Silvério, Marcos Antonio (2020)
    A presente pesquisa, vinculada ao Programa de Pós-Graduação – Mestrado e Doutorado em Educação e Novas Tecnologias – PPGENT do Centro Universitário Internacional UNINTER, sob a linha de pesquisa Formação Docente e Novas ...
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    A expansão do poder punitivo do estado e a lei 8.429/92: o caso dos prefeitos perante a corte paranaense (2019) 

    Silva, Cintia Maria Leal da (2020)
    Este trabalho pretende discutir a LIA a partir da compreensão da ampliação do poder de punir e da sua aproximação ao direito administrativo. O que se pergunta é se é possível reconhecer que manifestações de direito ...
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    AuthorAlmeida, Anselmo Daniel Campos de (1)Alves, Jackson Roberto Morais (1)Amaral, Maycon Rodrigo Cardoso (1)Araújo, Arthur Silva (1)Batista, Daiane Martins (1)Becker, Thiana Maria (1)Berri, Carolina Heloisa Guchel (1)Bornancin, Luisa Dalla Costa (1)Bortolanza, Ana Maria Murbach (1)Busato, Rafael Estefano (1)... View MoreSubjectEducation (4)Educação (4)Active methodologies (3)Continuing Education (3)Education and New Technologies (3)Educação e Novas Tecnologias (3)Educação Infantil (3)Formação de Professores (3)Prática docente (3)Avaliação (2)... View MoreDate Issued2020 (55)2021 (24)Has File(s)Yes (79)

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