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    O uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino de língua espanhola: estudo do aplicativo duolingo 

    Roppel, Sheila Maria (2017)
    Esta pesquisa justifica-se perante à necessidade do uso das TIC, haja visto, que o ensino de língua espanhola se transformou com dinamismo, criatividade e inovação. O tema dessa dissertação é: O uso das Tecnologias de ...
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    Rede social facebook como ambiente virtual de aprendizagem na disciplina de educação física no ensino médio 

    Silva, Marilin Helena da Costa Chanan (2017)
    O mundo se transforma rapidamente, portanto, faz-se necessário que o profissional que atua na educação acompanhe essa evolução. Atualmente, a sociedade encontra-se diretamente ligada às influências das tecnologias, e já ...
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    Proposta de um processo colaborativo na plataforma moodle para a aprendizagem de técnicas de síntese sonora 

    Ratton, Miguel Balloussier (2017)
    Com o uso cada vez mais intenso e abrangente das tecnologias de informação e comunicação, sobretudo com a interligação de computadores e dispositivos móveis em redes de alta velocidade, tem sido crescente a busca por ...
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    A terceira idade na EJA: o idoso e a tecnologia no ambiente escolar 

    Lanzarin, Jane (2016)
    Esta pesquisa apresenta o estudo realizado no Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias do Centro Tecnológico Uninter. O objeto do estudo é a aprendizagem do aluno idoso frente às novas tecnologias adotadas ...
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    Análise de aplicabilidade do software dynalearn no ensino de temáticas ambientais: alcances e possibilidades 

    Cabral, Eleandro de Souza (2017)
    Ao se considerar a evolução da tecnologia é possível constatar que, além de proporcionar melhores condições de vida para seus usuários, sua utilização racional pode favorecer o desenvolvimento da inteligência humana e, ...
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    Altas habilidades/superdotação e robótica: relato de uma experiência de aprendizagem a partir de Vygotsky 

    Pereira, Wilson Roberto Francisco (2016)
    A presente dissertação objetivou investigar possibilidades do uso da Robótica Educacional na aprendizagem de alunos com altas habilidades/superdotação, sendo algumas dessas habilidades estudadas, bem como o critério de ...
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    A construção do conhecimento histórico mediado por tecnologias digitais no ensino médio 

    Bianchessi, Cleber (2019)
    A pesquisa foi realizada para o Programa de Mestrado Profissional Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional Uninter, linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação, Grupo de ...
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    Para além da avaliação: verificação de aprendizagem em plataformas digitais em períodos pandêmicos e pós pandêmicos 

    Santana, Alice Zeferino (2022)
    Pensar em avaliação e verificação da aprendizagem é trabalho constante do professor nos dias atuais, são ações que estão presentes no trabalho docente como forma de auxiliar e aperfeiçoar. Os períodos pandêmicos foram de ...
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    Gamificação no ensino fundamental II: uso das novas tecnologias como ferramentas de motivação à aprendizagem 

    Fernandes, Maria Aparecida (2022)
    A presente pesquisa é voltada ao uso da gamificação no ambiente escolar. Leva em consideração os diversos desafios encontrados pelos educadores, em promover a aprendizagem significativa com as práticas inovadoras e ...

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    AuthorBianchessi, Cleber (1)Cabral, Eleandro de Souza (1)Fernandes, Maria Aparecida (1)Lanzarin, Jane (1)Pereira, Wilson Roberto Francisco (1)Ratton, Miguel Balloussier (1)Roppel, Sheila Maria (1)Santana, Alice Zeferino (1)Silva, Marilin Helena da Costa Chanan (1)Subject
    Aprendizagem (9)
    Tecnologia educacional (9)
    Ensino auxiliado por computador (4)Ambientes virtuais compartilhados (2)Inovações educacionais (2)Aplicativos móveis (1)Avaliação educacional (1)Blogs (1)Comunidades virtuais (1)Duolingo - (Instrução baseada na web) (1)... View MoreDate Issued2017 (4)2016 (2)2022 (2)2019 (1)Has File(s)Yes (9)

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