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    Contribuições da formação continuada de professores no uso de tecnologias inovadoras na avaliação da aprendizagem 

    Phillipps, Sandra (2019)
    Este estudo intitulado “Contribuições da formação continuada de professores no uso de tecnologias inovadoras na avaliação da aprendizagem”, tem por objetivo principal analisar a formação continuada dos docentes da rede ...
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    TPACK – Conhecimento Tecnológico e Pedagógico do Conteúdo: análise de sua importância na prática docente e na formação do professor da educação infantil 

    Aracheski, Sandro Augusto (2019)
    O trabalho apresentado, como finalização do Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias-UNINTER, integra o projeto da linha de pesquisa “Formação do docente no contexto da sua prática: integração significativa ...

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    AuthorAracheski, Sandro Augusto (1)Phillipps, Sandra (1)Subject
    Prática docente (2)
    Teaching practice (2)Aplicativos Digitais na Educação Infantil (1)Avaliação da aprendizagem (1)Campos de experiência da Base Nacional Comum Curricular (1)Continuing Education (1)Digital Applications in Early Childhood Education (1)Educational technologies and assessment (1)Educação e novas tecnologias (1)Fields of experience of the National Curricular Common Base (1)... View MoreDate Issued
    2019 (2)
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    Yes (2)

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