Ensino das relações internacionais no Brasil: processo histórico e perspectivas para a profissão

Abstract

O artigo, de característica teórica, tem o objetivo de discorrer sobre a inserção e evolução da disciplina de Relações Internacionais nas instituições de ensino superior no Brasil. O referido estudo apresenta uma breve abordagem sobre o ensino das Relações Internacionais, conceituando a disciplina e a sua aplicação nas organizações, além de apresentar a pauta atual para os assuntos ligados às relações internacionais, e as perspectivas quanto à profissão. No Brasil, o estudo de Relações Internacionais é relativamente novo, mas com crescimento acentuado nos últimos anos de instituições que oferecem o curso, mostrando o quanto a área tem sido procurada para a formação de profissionais. Dentre as possibilidades de atuação, o bacharel em Relações Internacionais pode atuar em empresas diversas, nacionais e internacionais, bancos e organizações ou organismos de cooperação transnacionais. A pesquisa bibliográfica, realizada através de artigos e livros publicados sobre o assunto, visa ampliar os conhecimentos sobre a disciplina, a profissão e o mercado de trabalho. Quanto a justificativa para o estudo, entende-se que o atual momento é apropriado para tal, haja vista a crescente internacionalização das economias mundiais, pela Globalização, onde ocorrem relacionamentos entre os diversos atores a nível mundia