Importância de uma leitura local na formação do leitor do Distrito Federal

Abstract

O presente artigo foi produzido por meio de revisão bibliográfica que parte de um questionamento sobre o que influência, de forma social e cultural, a introdução da produção literária do Distrito Federal na sala de aula. É apresentado dois exemplos de livros escritos por residentes, Tudo que morde pede socorro de Cinthia Kriemler, Pátua 2019, e Canto escuro de Daniel Barros, Penalux 2019, que podem ser apresentados aos alunos, principalmente de ensino médio e ensino de jovens e adultos. Esse estudo propõe um resgate daqueles que veem a leitura como uma vivência, uma forma prazerosa de aprender, também abordando como ainda encontramos as práticas na escola e as problemáticas que cercam o professor. Tendo como base os estudos apresentados pelo professor da Universidade Federal do Pará, Benedito Nunes, e pela tese de doutorado de Josué de Sousa Mendes pela Universidade de Brasília, este artigo adquire a base que possibilita criar um paralelo entre as narrativas apresentadas nos livros selecionados. Como resultado é possível verificar que a “formação do leitor” no período escolar é a grande solução para o problema apresentado.