| dc.description.abstract | Este trabalho integra a linha de pesquisa a Ludicidade na Educação Infantil, um tema
atual na prática educativa. Foi realizado um levantamento de pesquisa bibliográfica
no processo de socialização das crianças e o papel do professor como mediador frente
ás atividades lúdico, no processo de ensino e aprendizagem. Acredita-se que por meio
do planejamento de atividades lúdicas, contribuí para o processo de desenvolvimento
cognitivo dos alunos, no entanto o ensino precisa ser a descoberta do conhecimento,
utilizando os recursos lúdicos e troca de saberes/fazeres, aumentando sua
independência, estimula sua sensibilidade visual e auditiva, valoriza sua cultura
popular, desenvolve habilidades motoras, exercita sua imaginação, sua criatividade,
socializa-se, estimulando a criança à necessidade de conhecer e reinventar, as
atividades proporcionam o cognitivo, o social e o afetivo. O objetivo é apontar a
ludicidade com proposta pedagógica para ser trabalhado em sala de aula,
aprofundando sobre as dificuldades de aprendizagem e apontando para a
necessidade de tornar as aulas mais prazerosas. | pt_BR |
