A psicopedagogia e o atendimento educacional do autista na aquisição da linguagem

Abstract

O artigo trata em como a psicopedagogia no meio institucional e o contexto atual da educação, onde a inclusão já acontece. Assim, havendo a necessidade de dissertar sobre certos assuntos como: a aquisição da linguagem na criança com autismo. Dessa forma, o psicopedagogo institucional realiza seu trabalho dentro do ambiente escolar, tendo como finalidade orientar os alunos a resolverem seus problemas da vida escolar. Além dos alunos, o psicopedagogo institucional pode orientar pais, professores e funcionários da escola. A psicopedagogia no meio institucional tem como ação a aprendizagem dos alunos frente a escuta , observações e intervenções. dessa forma se faz o questionamento: Como trabalhar a aquisição da linguagem no autista? Nesse sentido, a psicopedagogia é a área que estuda as situações relativas ao não aprender em algumas crianças. Uma área de pesquisa que se interessa com a aprendizagem humana e procura assegurar que todos possam ter condições suficiente para se desenvolver tanto social, cultural, afetivo e cognitivamente. A psicopedagogia que atua na escola é voltada em prol de avanços no processo educativo. Com a inclusão, se faz importante a intervenção psicopedagógica, pois no caso de crianças com autismo que tem dificuldades características do comportamento e na comunicação, se faz presente entender como acontece a aquisição da linguagem para que ocorra intervenções psicopedagógicas. A metodologia utilizada foi de revisão bibliográfica e qualitativa. Sendo feita uma pesquisa no portal da CAPES, por meio de busca sobre o tema., de publicações já existentes, sendo pesquisadas em livros físicos, dissertações de mestrado e monografias on line.