| dc.description.abstract | O artigo trata em como a psicopedagogia no meio institucional e o contexto atual da
educação, onde a inclusão já acontece. Assim, havendo a necessidade de dissertar
sobre certos assuntos como: a aquisição da linguagem na criança com autismo.
Dessa forma, o psicopedagogo institucional realiza seu trabalho dentro do ambiente
escolar, tendo como finalidade orientar os alunos a resolverem seus problemas da
vida escolar. Além dos alunos, o psicopedagogo institucional pode orientar pais,
professores e funcionários da escola. A psicopedagogia no meio institucional tem
como ação a aprendizagem dos alunos frente a escuta , observações e intervenções.
dessa forma se faz o questionamento: Como trabalhar a aquisição da linguagem no
autista? Nesse sentido, a psicopedagogia é a área que estuda as situações relativas
ao não aprender em algumas crianças. Uma área de pesquisa que se interessa com
a aprendizagem humana e procura assegurar que todos possam ter condições
suficiente para se desenvolver tanto social, cultural, afetivo e cognitivamente. A
psicopedagogia que atua na escola é voltada em prol de avanços no processo
educativo. Com a inclusão, se faz importante a intervenção psicopedagógica, pois no
caso de crianças com autismo que tem dificuldades características do comportamento
e na comunicação, se faz presente entender como acontece a aquisição da linguagem
para que ocorra intervenções psicopedagógicas. A metodologia utilizada foi de revisão
bibliográfica e qualitativa. Sendo feita uma pesquisa no portal da CAPES, por meio de
busca sobre o tema., de publicações já existentes, sendo pesquisadas em livros
físicos, dissertações de mestrado e monografias on line. | pt_BR |
