| dc.description.abstract | Muito tem sido discutido como os distúrbios de aprendizagem dificultam o foco e o
desempenho na escola das crianças que apresentam esse padrão comportamental.
Os transtornos de aprendizagem são dificuldades na aptidão do cérebro em
conseguir memorizar ou usar ideias, dificultando a atenção e a performance na vida
acadêmica. A psicomotricidade se preocupa com a interação entre perceber, sentir,
pensar, mover e o comportamento do sujeito, bem como em sua expressão
física. No desenvolvimento psicomotor, são diagnosticados anormalidades,
distúrbios e incapacidades do desenvolvimento cognitivo e motor, e são planejadas,
implementadas e avaliadas medidas terapêuticas e de suporte para amenizar tais
distúrbios. A metodologia utilizada para se chegar aos objetivos propostos optou-se
por uma pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo, levantando-se informações
através de livros impressos, artigos e periódicos, que abordassem a temática. Como
conclusão desta pesquisa, observou-se que o trabalho psicomotor é fundamental
desde os primeiros anos de vida e que as habilidades corporais estão
intrinsecamente relacionadas à aprendizagem em sala de aula. | pt_BR |
