Como auxiliar o aprimoramento da aprendizagem e estimular as habilidades cognitivas das crianças com distúrbios de aprendizado?

Abstract

Muito tem sido discutido como os distúrbios de aprendizagem dificultam o foco e o desempenho na escola das crianças que apresentam esse padrão comportamental. Os transtornos de aprendizagem são dificuldades na aptidão do cérebro em conseguir memorizar ou usar ideias, dificultando a atenção e a performance na vida acadêmica. A psicomotricidade se preocupa com a interação entre perceber, sentir, pensar, mover e o comportamento do sujeito, bem como em sua expressão física. No desenvolvimento psicomotor, são diagnosticados anormalidades, distúrbios e incapacidades do desenvolvimento cognitivo e motor, e são planejadas, implementadas e avaliadas medidas terapêuticas e de suporte para amenizar tais distúrbios. A metodologia utilizada para se chegar aos objetivos propostos optou-se por uma pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo, levantando-se informações através de livros impressos, artigos e periódicos, que abordassem a temática. Como conclusão desta pesquisa, observou-se que o trabalho psicomotor é fundamental desde os primeiros anos de vida e que as habilidades corporais estão intrinsecamente relacionadas à aprendizagem em sala de aula.