Brincadeiras, jogos e a educação física na educação infantil

Abstract

As brincadeiras, os jogos e a psicomotricidade fazem parte do mundo infantil, são importantes no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança. Pelo ato de brincar a criança expande seu potencial motor e desenvolve habilidades básicas. O brincar pode ser considerado uma atividade lúdica, com interfaces na realidade e a fantasia, produzindo novas possibilidades de interpretação pelas crianças, promovendo a construção de relações socias com outros indivíduos. Muitos estudos têm mostrado que é possível alcançar o desenvolvimento motor e aprendizado utilizando jogos, brincadeiras e a ludicidade na Educação Infantil com a contribuição da Educação Física. Objetivou­-se com esse trabalho, verificar a contribuição dos jogos e brincadeiras como recurso pedagógico no processo ensino aprendizagem e desenvolvimento motor na Educação Infantil e a contribuição da Educação Física através do brincar como método de aprendizagem. Os procedimentos metodológicos utilizados foram por revisão bibliográfica, em que foi realizada uma busca de dados, por livros online, artigos, revistas disponibilizadas na internet no Google Acadêmico, periódicos científicos online e legislação, relacionados a importância da Educação Física com as brincadeiras, a ludicidade, o movimento infantil. Portanto, concluiu­-se que as brincadeiras e os jogos são fundamentais para o aprimoramento dos aspectos psicomotores na Primeira Infância, que podem propiciar às crianças muitas experiências enriquecedoras, dentre elas, a melhora do equilíbrio, coordenação motora global e fina, lateralidade, estruturação espacial e temporal. Contribuindo para o desenvolvimento da criança de forma integral, nos aspectos: motor, físico, social e psicológico, tornando­-se de suma importância na Educação Infantil.