| dc.description.abstract | As brincadeiras, os jogos e a psicomotricidade fazem parte do mundo infantil, são
importantes no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança. Pelo ato de
brincar a criança expande seu potencial motor e desenvolve habilidades básicas. O
brincar pode ser considerado uma atividade lúdica, com interfaces na realidade e a
fantasia, produzindo novas possibilidades de interpretação pelas crianças,
promovendo a construção de relações socias com outros indivíduos. Muitos estudos
têm mostrado que é possível alcançar o desenvolvimento motor e aprendizado
utilizando jogos, brincadeiras e a ludicidade na Educação Infantil com a contribuição
da Educação Física. Objetivou-se com esse trabalho, verificar a contribuição dos jogos
e brincadeiras como recurso pedagógico no processo ensino aprendizagem e
desenvolvimento motor na Educação Infantil e a contribuição da Educação Física
através do brincar como método de aprendizagem. Os procedimentos metodológicos
utilizados foram por revisão bibliográfica, em que foi realizada uma busca de dados,
por livros online, artigos, revistas disponibilizadas na internet no Google Acadêmico,
periódicos científicos online e legislação, relacionados a importância da Educação
Física com as brincadeiras, a ludicidade, o movimento infantil. Portanto, concluiu-se
que as brincadeiras e os jogos são fundamentais para o aprimoramento dos aspectos
psicomotores na Primeira Infância, que podem propiciar às crianças muitas
experiências enriquecedoras, dentre elas, a melhora do equilíbrio, coordenação
motora global e fina, lateralidade, estruturação espacial e temporal. Contribuindo para
o desenvolvimento da criança de forma integral, nos aspectos: motor, físico, social e
psicológico, tornando-se de suma importância na Educação Infantil. | pt_BR |
