A importância da ludicidade para a criança em processo de inclusão

Abstract

O lúdico faz parte da vida de toda criança. Atividades bem elaboradas podem trazer resultados benéficos na vida do aluno inclusivo. O processo de inclusão impõe inúmeros desafios no ambiente escolar. Os vínculos afetivos do educando com jogos, brinquedos e brincadeiras facilita na fase de adaptação na escola. O bom relacionamento do aluno inclusivo com o professor de apoio é essencial para construção de sua fidelidade com a escola e socialização com os colegas. O lúdico pode contribuir positivamente no comportamento da criança no seu primeiro contato com o âmbito escolar. A inclusão de alunos impõe inúmeros desafios aos professores das salas de recurso/professor de apoio. O estudo se justifica por este assunto ser de grande relevância no sistema regular de ensino, bem como no desenvolvimento infantil, no desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo da criança. Neste sentido o laço afetivo, e a autoconfiança deve ser construída diariamente com todas as crianças. Objetiva-se com este estudo investigar a importância do lúdico no processo inclusivo da criança na escola regular e seus desafios. Adotou-se como metodologia a pesquisa bibliográfica com base nos conceitos de estudiosos sobre o assunto, foram utilizados artigos e livros para compreensão do tema abordado, fundamental para fazer uma análise interpretativa e pessoal do tema.