O que dizem os(as) assistentes sociais sobre a assistência estudantil nas instituições federais de ensino superior no Brasil: uma análise acerca de publicações em periódicos na última década

Abstract

A presente monografia teve como objetivo analisar a produção acadêmica dos assistentes sociais sobre os limites e possibilidades da assistência estudantil no Ensino Superior, nos últimos dez anos. O estudo partiu da consulta ao banco de dados disponível no Portal de Periódicos da CAPES. Buscou-se compreender quais os desafios e temas que se apresentam na discussão proposta pelos autores, partindo do método dialético-crítico e utilizando a pesquisa bibliográfica e análise de natureza qualitativa dos dados para tal. A partir do estudo foi possível concluir que a questão social e os impactos da desigualdade social, o caráter seletivo das ações de assistência estudantil, o trabalho coletivo e a defesa da educação enquanto direito são alguns dos temas fundamentais quando pensamos a Universidade como espaço sócio-ocupacional do Serviço Social.