A variação linguística no contexto escolar brasileiro
| dc.contributor.advisor | Corbani, Clair Terezinha | |
| dc.contributor.author | Oliveira, Carlos Roberto | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-09T12:56:26Z | |
| dc.date.available | 2022-02-09T12:56:26Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.degree.date | 2021 | pt_BR |
| dc.degree.department | Escola de Educação | pt_BR |
| dc.degree.graduation | Letras | pt_BR |
| dc.degree.grantor | Centro Universitário Internacional Uninter | pt_BR |
| dc.degree.level | Graduação | pt_BR |
| dc.description.abstract | Diante da realidade vigente em que o Brasil se encontra, nota-se o quanto o papel do profissional professor é importante para a sociedade, pois o mesmo é facilitador do processo de ensino e aprendizado. O presente artigo trata-se de uma revisão da literatura, onde foram utilizados artigos referentes ao tema em questão, tendo como base de dados a Scientific Eletronic Library Online (Scielo®) e Google Acadêmico®, por serem ferramentas de pesquisa e publicações gratuitas. O objetivo principal desse trabalho é abordar questões que envolvem a tradição pedagógica que prioriza o ensino da norma padrão nas escolas ignorando assim a variação que o aluno já domina. Nesse sentido, é importante ressaltar, o quanto esse trabalho é importante para o contexto educacional bem como para a sociedade, visto que, é por meio do professor que há aprendizado e consequentemente desenvolvimento social. | pt_BR |
| dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uninter.com/handle/1/640 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.rights | Acesso aberto | pt_BR |
| dc.subject | Escola | pt_BR |
| dc.subject | Aprendizado | pt_BR |
| dc.subject | Linguística | pt_BR |
| dc.title | A variação linguística no contexto escolar brasileiro | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |
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