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Educação a distância e formação docente: projeto EDUPESQUISA (2014-2015)
(2016)
Este trabalho é o resultado da pesquisa sobre quatro cursos que desenvolveram o tema sobre tecnologias no Projeto Edupesquisa (2014-1015). O Projeto foi ofertado pela Prefeitura Municipal de Curitiba e Universidade Federal ...
Competências docentes do professor-tutor na educação superior a distância como proposta de uma formação continuada
(2018)
Este estudo intitulado como “Competências docentes do professor-tutor na educação superior a distância como proposta de uma formação continuada”, inscreve-se na linha de pesquisa: “Formação de Professores e Tecnologias ...
Mobile learning: o professor frente ao “como utilizar” aplicativos móveis no ensino do inglês no século XXI
(2016)
Esta dissertação analisa as possibilidades e obstáculos da aprendizagem de língua inglesa por meio de aplicativos móveis considerando as necessidades de agilidade dos alunos e as interseções que poderiam ser feitas a partir ...
Formação continuada online para o professor pedagogo aplicar durante a hora atividade concentrada nas escolas públicas estaduais do município de Quatro Barras/PR
(2016)
Este trabalho propõe a formação continuada online para o professor pedagogo aplicar durante a hora atividade concentrada, aos professores do Ensino Médio das três escolas públicas estaduais do município de Quatro Barras, ...
Desafios do formador da licenciatura a distância em pedagogia na formação docente
(2018)
O presente trabalho intitulado como “Desafios do formador da licenciatura a distância em pedagogia na formação docente” inscreve-se na linha de pesquisa: “Formação de Professores e Tecnologias Educacionais”, do Programa ...
Formação do docente no contexto da sua prática: perspectivas e ações de professores do ensino fundamental I
(2018)
A presente dissertação, apresentada como trabalho de conclusão do Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, faz parte dos estudos realizados dentro do Projeto de Pesquisa “Formação do docente no contexto da ...
Formação online para equipe pedagógica da 1ª etapa do ensino fundamental por meio do facebook: uma experiência no município de Campina Grande do Sul
(2017)
A dissertação tem como tema Formação Online para Equipe Pedagógica da 1ª etapa do Ensino Fundamental por meio do Facebook: Uma experiência no município de Campina Grande do Sul - Região Metropolitana de Curitiba. Tratase ...
Uso de tecnologias educacionais nos anos finais do ensino fundamental: indicadores para formação de professores
(2018)
A pesquisa foi realizada para o Programa de Mestrado Profissional Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional Uninter, linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação, Grupo de ...
Pensando o movimento Maker na formação continuada de professores
(2023)
O cenário educacional enfrenta mudanças significativas devido ao avanço crescente das tecnologias e à rápida evolução da informação na rede mundial, onde os professores ⸻ imigrantes digitais ⸻ e a educação, se deparam com ...
Proposta para formação de professores dos cursos de aprendizagem profissional a partir de demandas da prática pedagógica
(2023)
Esta é uma pesquisa de doutorado do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e Novas Tecnologias, linha de pesquisa: Formação Docente e Novas Tecnologias na Educação, do Centro Universitário Internacional UNINTER. ...