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    Contribuições dos aspectos teóricos, tecnológicos e pedagógicos para o ensino e aprendizagem em ambientes remotos 

    Silva, Gustavo Thayllon França (2021)
    Nesta dissertação, realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação stricto sensu do Centro Universitário Internacional (Uninter), no Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, linha de pesquisa Formação ...
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    Educação e direitos humanos: formação de profissionais para atuação no sistema prisional brasileiro nos contratos de parcerias público-privadas 

    Veneral, Débora (2020)
    O conceito de prisão no Brasil é recente, uma vez que data do século XVII, com a reforma do Direito Penal que trouxe a proposta de humanização das penas. No entanto, se a realidade prisional era precária naquela época, ...
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    Acessibilidade e inclusão na educação superior: limites e possibilidades nas concepções de professores de um curso de bacharelado em direito 

    Siqueira, Ana Railene de Paula (2021)
    A presente pesquisa, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias (PPGENT) do Centro Universitário Internacional UNINTER, tem como tema a acessibilidade e a inclusão na Educação Superior. A educação ...
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    Cosmogenia grega, guarani e iorubá em realidade virtual imersiva na educação 

    Becker, Thiana Maria (2020)
    Essa dissertação ora apresentada objetiva inserir a “Cosmogenia Grega, Indígena e Iorubá em Realidade Virtual Imersiva na Educação”, a fim de resgatar e dar luz aos mitos, respaldando-se nas orientações contidas na Base ...
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    Instrumento para planejamento, organização e avaliação de visitas técnicas no curso de administração de uma instituição de educação superior do sul do Brasil 

    Kraetz, Guisela (2020)
    A presente pesquisa tem como objetivo a elaboração de material instrucional para auxiliar os professores do curso de Administração e demais interessados no planejamento, organização e avaliação de visita técnica a empresas. ...
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    Relação entre gestão administrativa e gestão pedagógica: indicativos para a formação do gestor escolar 

    Caldas, Djalma de Souza (2020)
    Esta pesquisa está situada no campo da Gestão Escolar, focaliza a relação entre a gestão financeira, administrativa e pedagógica e as implicações para a formação do gestor. Busca contribuir para a efetivação da relação ...
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    Jurisprudência comunitária na europa supranacional: o caso Jean-Marc Bosman 

    Teixeira, Maria Fernanda Augustinhak Schumacker Haering (2021)
    Esta dissertação de mestrado demonstrou que o nacional de um Estado-membro da União Europeia pode ser considerado como cidadão de qualquer outro dos 26 Estados-membros da mesma União, desde que resida no território deste: ...
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    Plea bargaining brasileiro: limites e (in)adequações 

    Kalache, Kauana Vieira da Rosa (2020)
    A presente pesquisa pretende analisar criticamente o instituto do plea bargaining, mais especificamente os problemas envolvendo critérios e procedimentos para o estabelecimento da negociação penal no sistema de justiça ...
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    Rede de proteção integral no interior da escola: diagnóstico, limites e possibilidades 

    Galeazzi, Suzana Andreia (2021)
    Esta pesquisa, realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e Novas Tecnologias, do Centro Universitário Internacional – Uninter, linha de pesquisa Formação Docente e Novas Tecnologias na ...
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    Avaliação de desempenho docente da educação profissional superior 

    Rizotto, Silvana Mara Bernardi (2020)
    O presente estudo insere-se na temática da Avaliação do Desempenho Docente, realizado no âmbito do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e Novas Tecnologias, UNINTER. Sendo parte do grupo de pesquisa ...
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