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dc.contributor.advisorStacheski, Viviane Schueda
dc.contributor.authorLeite, Beatriz Santos
dc.date.accessioned2024-08-13T12:45:10Z
dc.date.available2024-08-13T12:45:10Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://repositorio.uninter.com/handle/1/1611
dc.description.abstractO presente trabalho trata da importância do trabalhar saúde emocional nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Durante o decorrer será abordada a relevância de se trabalhar a saúde emocional dentro da sala de aula. Se faz necessário entender e explicar que a saúde emocional se tornou um assunto necessário dentro do mundo globalizado da atualidade, não somente no meio escolar como em todas as esferas da vida, saber lidar com as emoções é algo imprescindível na sociedade atual. Com objetivo principal apontar a importância de se trabalhar o desenvolvimento da saúde emocional dos alunos. Por meio da metodologia bibliográfica e as concepções de Wallon, Vygotsky e Piaget. Pela pesquisa bibliográfica realizada pode-se observar que o assunto é relevante e traz benefícios aos alunos envolvidos. Pode-se concluir isto pela influência dos projetos estudados na vida dos alunos afetados, demonstrados nos depoimentos de vários envolvidos na vida escolar e circular dos alunos dos projetos.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectSaúde emocionalpt_BR
dc.subjectWallonpt_BR
dc.subjectAfetividade na escolapt_BR
dc.titleA importância do trabalho da saúde emocional nos anos iniciais do ensino fundamentalpt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.degree.grantorCentro Universitário Internacional Uninterpt_BR
dc.degree.departmentEscola Superior de Educação, Humanidades e Línguaspt_BR
dc.degree.localCuritiba/PRpt_BR
dc.degree.date2021pt_BR
dc.degree.graduationPedagogiapt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR


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