| dc.description.abstract | Este trabalho aborda a importância da igualdade de gênero na educação infantil com tal problemática em como promover a igualdade de gênero no contexto escolar, sendo um espaço que deve ser democrático, seguro e igualitário, evitando a discriminação e a exclusão, criando atividades que contemplem ambos os sexos, quebrando paradigmas sexistas e com uma educação que seja justa e de qualidade para todos? Essa pesquisa tem por objetivo esclarecer os estudos e desafios para a importância de promover a igualdade de gênero dentro das salas de aulas, tendo o educador como mediador nessa jornada, sendo fundada em pesquisas e estudos que dizem a respeito sobre a importância de se promover a equidade. Essa hesitação se justifica com uma educação igualitária com o papel do educador em ultrapassar barreiras para que seja feita essa construção desde a primeira infância. O objetivo central trabalho é analisar em como promover a igualdade de gênero dentro das salas da educação infantil. Para isso, este estudo tem como base e única metodologia de pesquisa bibliográfica qualitativa. Essa intenta tarefa será fundamentada mediante da revisão bibliográfica qualitativa/estado da arte. O estudo evidenciou que o educador deve estar sempre atento as mudanças constantes, evitando reproduzir falas sexistas, procurando sempre ensinar a importância da equidade entre ambos os sexos, não distinguindo ou oprimindo, criando um ambiente que englobem a todos. | pt_BR |
