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dc.contributor.advisorPereira, Jonas
dc.contributor.authorBarbosa, Bruna
dc.contributor.authorSilva, Priscila
dc.date.accessioned2024-08-14T19:21:29Z
dc.date.available2024-08-14T19:21:29Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://repositorio.uninter.com/handle/1/1638
dc.description.abstractA evolução constante no campo da educação tem redefinido a maneira como os educadores abordam o processo de ensino-aprendizagem. Nesse cenário, as Metodologias Ativas emergem como um catalisador para a transformação das práticas tradicionais, oferecendo abordagens inovadoras que valorizam a participação ativa dos estudantes e a construção de conhecimento de forma mais significativa. Entre essas abordagens, destaca-se a Sala de Aula Invertida (SAI), uma metodologia que inverte a tradicional dinâmica da aula, transferindo a aquisição do conteúdo para fora da sala de aula e focando o tempo presencial no aprofundamento, discussão e aplicação do conhecimento. Portanto, o presente trabalho objetiva-se em apresentar os limites do ensino tradicional a partir de perspectivas inovadoras em educação, procurando evidências que corroborem as metodologias de aprendizagem ativa como alternativa para uma aprendizagem efetiva e inovadora através da aplicação Sala de Aula Invertida. Por meio de análise, busca-se compreender como essa metodologia está sendo adotada, adaptada e potencialmente aprimorada em diferentes contextos educacionais. Diante do cenário de transformações educacionais e tecnológicas, este estudo também pretende contribuir para uma visão mais ampla e fundamentada sobre o uso das metodologias ativas, em particular a SAI, como ferramenta promissora na promoção de uma educação mais engajadora, participativa e determinada às demandas do século XXI. Quanto a metodologia, realizou-se uma pesquisa qualitativa, executada através de levantamento bibliográfico e documental.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectMetodologiapt_BR
dc.subjectAtivapt_BR
dc.subjectInvertidapt_BR
dc.titleSala de aula invetida: o que é e como aplicá-lapt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.degree.grantorCentro Universitário Internacional Uninterpt_BR
dc.degree.departmentEscola Superior de Educação, Humanidades e Línguaspt_BR
dc.degree.localCuritiba/PRpt_BR
dc.degree.date2022pt_BR
dc.degree.graduationPedagogiapt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR


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